·传统商务会所设计模式的瓶颈 传统设计教育存在的隐患

由于传统设计教学模式存在的问题，使学生的学习是被动型的，学习积极性不高，效果不佳；而主动型学习，学生的积极性高，能充分发掘学生的学习能力；最佳的学习状态是快乐学习，是在一种 轻松活泼的气氛中主动学习，学生的潜在能力可以得到充分挖掘，这对于商务会所设计这类对创造性要求极高的学科尤为重要，因此，使学生从过去的“赶鸭子上架”式的被动学习转化为主动学习 ,最终达到快乐学习是课程改革的目标。

·会所设计评价标准 挖掘会所设计的各个原则

评价是指为一定目的而对某个事物作出好坏的判断。评价，发生在会所设计建设过程的各个阶段，在会所设计领域的评价主要指使用前的方案评价和使用后的效果评价。设计方案的评价可以让决策 合理进行，或可以适当地采取必要的补救措施；建成后的评价可以掌握根据设计目标达到的成果指标，找出与预期结果的差距，以便为下一个决策提供参照。这样有利于整个建设过程处于一个良性互动 的循环发展状态，有利于会所设计的发展和设计质量的提高。

·剖析餐饮会所设计课程 简述现代设计的理论弊端

餐饮会所设计是一门实践性极强的课程，如何让学生学以致用？哲东空间设计通过对室内设计课程现存教学法的剖析，指出其弊端，提出在教学中建立“设计工作室”,以工作室为基地，以设计 任务为导向，以设计过程为路径，以设计内容为理论知识节点，以实践运用为驱动，在设计任务完成的过程中用实践反证理论；并以小组为单位运行“任务一设计实训一理论一任务”的课程教学方法， 采取多方位多层次的学习效果评价，变传统的“知识灌输”为“任务驱动型”的教学，拉近教学与社会要求的距离。从而提高教学质量。

·餐饮会所设计需注重品牌设计影响力 设计铸造品牌凝聚力

据哲东空间设计者了解未来十年的中国餐饮业，除了产品以外，品牌可谓是其发展的关键。有长远发展计划的餐饮会所设计经营企业，也会重视并坚持对品牌进行打造，最终形成强势品牌力和 市场影响力，从而实现企业持续、良性的发展。而餐饮会所品牌的发展，则一定要有统一的餐厅形象，统一的标准化解决方案。统一、标准的品牌形象，决定品牌是否具有足够的影响力，决定了餐饮企 业在市场况如是否能够胜出。没有品牌力的餐饮企业，最终将难逃被市场被消费者所淘汰的命运。

·现代特色科技会所设计表达 坚持现代唯物主义设计观

会所设计表达是把计划、构思等意图的发展通过媒介或视觉化的造型来表达预想过程的方法和技巧，即在一定条件下把会所设计思维具体形象地表达出来。它不仅是设计过程的阶段显示，还应是 设计成果的展示。它不仅可以有效地推动会所设计思维的进程，还是设计师与他人进行交流的重要工具。由于会所设计表达的综合性特点，表达方式的选择也比较宽泛，凡是能够有效地将思维意念“物 化”的行为都可认为是表达的行为，其中可包含图示、模型、多媒体以及语言、文字等。

·商务会所设计前期的斟酌计划书 设计需理清思维的跳动

商务会所设计前期的构思阶段是整个思维过程的主要阶段，在这个阶段中，设计师思维的“意象”逐渐形成，并将其不断的“形象化”.如果说计划阶段主要确定商务会所设计目标，及对外部信 息进行收集与处理的话，构思阶段便是在此基础上，将商务会所设计的重点放在对所提出问题的全面而综合的解决上。因此设计构思阶段的性质可以表述为是一个不断发现问题，不断解决问题的过程。